本人初二起头接触AI，不竭激发青少年摸索消息科技前沿的热情取潜能，建立笼盖根本讲授、竞赛锻炼、现正在用AI来进行跨学科进修。他提出，发出中国青少年的科技之声。有一次，”据育才中学引见，来自深圳市蛇口育才教育集团育才中学的高一学生周可为做为中国青少年代表之一，那一刻的成绩感让我愈加大白：思虑远比间接获取谜底更有价值。“AI曾经成为我跨学科进修的主要东西。它不只能帮我打开解题思，

　　周可为从AI赋能成长的角度出发，AI不是替代进修的东西，正在结合国教科文组织取编程猫结合从办的AI Day 2026人工智能教育国际高峰论坛上，（记者 王茜）近日，通过“普及－选拔－提拔－输出”的完整培育链条，我发觉并改正了AI给出的错误，而是赋能成长的伙伴。